Courrier suite à la demande à Xavier DARCOS

[Isabelle Duot]

J'ai reçu ce mail aujourd'hui. C'est à y perdre son latin ou sa foi comme vous voulez. La continuité de l'arnaque politique. Je vous le met ci-dessous

Suite à l’audience accordée début février au Collectif EVS 54, soutenu par le SNuipp54, Sud-Education Lorraine et AC ! 54, Michèle Pilot, Vice-Présidente du Conseil Général de Meurthe-et-Moselle demandait à Xavier Darcos d’apporter des réponses claires aux questions que se posent les EVS, dont l’utilité n’est plus à démontrer tant leur intégration et leur professionnalisme sont salués par les équipes éducatives dont j’ai la conviction de croire qu’ils sont membres à part entière.

Elle soulignait que les liens créés avec les enfants et les complémentarités développées avec les enseignants montrent combien la pérennisation de ces postes est indispensable, et réclamait pour les EVS actuellement en place une intégration définitive au sein de l’Education Nationale.

Elle rappelait par ailleurs qu’en juillet 2007, le Conseil Général de Meurthe-et-Moselle avait conditionné le renouvellement des CAV des allocataires du RMI à un engagement ferme à proposer et mettre en œuvre un véritable plan de formation, regrettait que rien de probant n’ait été réalisé, quand bien même la formation professionnelle constitue une obligation formelle de l’employeur et demandait quel était l’accompagnement prévu pour celles et ceux dont le contrat ne serait pas renouvelé.

Dans sa réponse, qui vient de nous être communiquée, Xavier Darcos annonce que les CAE et CAV arrivant à échéance au cours de l’année 2008, seront renouvelés lorsque les bénéficiaires exercent des fonctions d’assistance administrative aux directeurs d’école ou d’accompagnateur d’élèves handicapés. Un nouveau contrat pourra donc être conclu pour les mêmes fonctions si cette solution est la plus appropriée.

Les contrats employés par l’Education Nationale et afférents à d’autres emplois de vie scolaire dans les établissements scolaires du second degré, seront pour leur part reconduits dans les mêmes conditions, à hauteur de un pour deux départs.

Le ministre déclare également que l’Education nationale propose des actions de formation en adéquation avec les besoins du poste et le projet professionnel de la personne (…) dans le cadre du plan académique de formation des contrats aidés qui mobilisera l’ensemble des potentialités du système éducatif (GRETA,…), que l’accès à la VAE est proposé notamment par la diffusion des dossiers de VAE aux agents en exercice par les services académiques, et par l’organisation d’entretiens de sensibilisation au moment du recrutement ou du renouvellement et qu’afin de permettre aux bénéficiaires de capitaliser leurs compétences, ceux-ci reçoivent une attestation de compétence établie par les rectorats qui leur permette la valorisation de leur expérience professionnelle.

Il précise qu’une convention conjointe Education nationale-Service public de l’emploi formalisera notamment :
les modalités d’information de chaque salarié tout au long de son contrat aidé,
les modalités de suivi et de pilotage des mesures d’accompagnement et de formation,
la désignation de référents à l’Education nationale ainsi qu’à l’ANPE chargés de concourir notamment à l’adaptation au poste, l’appui à l’élaboration du projet professionnel du salarié, et la réalisation d’entretiens trois mois avant la fin du contrat.

Xavier Darcos conclut en affirmant que la collaboration étroite des services académiques et du service public de l’emploi doit permettre d’accompagner, dans les meilleures conditions possibles, les salariés en contrats aidés à l’échéance de leur contrat.

Qu'en pensez vous ???

Isabelle

[Marie-Pierre Verrié]

Qu’est ce que ça veut dire exactement « Un nouveau contrat pourra donc être conclu pour les mêmes fonctions…. » ? Un autre contrat aidé ? Moi je dis non merci M. Darcos ! Nous ne voulons plus vivre dans la précarité. Nous voulons la pérennisation de nos postes. À quelle « autre » solution fait-il allusion quand il dit « … si cette solution est la plus appropriée » ? Sous-entend-il que ceux dont le contrat ne sera pas renouvelé se verront remplacer par d’autres agents ? Si c’est le cas, c’est tout à fait inadmissible et inacceptable!

Quant aux promesses du Gouvernement et de l’Education Nationale nous savons tous ce quelles valent ! Alors que ce soit la formation, l’accompagnement ou autre action, je n’y crois plus trop !

Voudrait-on nous mettre de la peau de saucisson devant les yeux afin d'essayer ce calmer le mécontentement qui gronde ?

MPV

[Bernard]

Voici le commentaire que nous publions sur www.ac.eu.org à la suite de la lettre de Xavier Darcos à la Vice-Présidente du Conseil Général 54:


Ces réponses confirment les craintes et les inquiétudes des EVS :

- les renouvellements s’inscrivent toujours dans le cadre de contrats aidés de 6 mois et seuls sont susceptibles d’être renouvelés ceux dont la durée maximale ne dépasse pas 24 mois pour les CAE et 36 mois pour les CAV, renouvellement compris.

- un contrat sur deux ne sera pas renouvelé dans les lycées et collèges.

- les actions de formation prévues consistent essentiellement à accompagner vers la sortie les EVS dont les contrats ne seront pas renouvelés.

- l’accès à la VAE est présentée comme une solution pertinente pour les EVS dont les contrats arrivent à échéance, ce qui relève d’une méconnaissance assez troublante de la réalité du parcours particulièrement long et difficile de ce dispositif qui ne peut de toute façon être utilisé qu’après trois ans d’expérience professionnelle, ce qui exclut d’emblée les CAE.

- aucune réponse n’est donnée concernant la pérennisation des emplois et l’intégration des personnels au sein de l’Education Nationale.

Les EVS, qui en ont assez des contrats précaires sous-payés que l’on s’obstine à leur proposer, continueront à se mobiliser pour imposer :

- la création de postes statutaires correspondant aux nouveaux métiers d’assistant administratif des établissements scolaires et d’auxiliaire de vie pour les élèves porteurs de handicap

- et pour les personnels actuellement en place, et ceux dont les contrats n’ont pas été ou ne seront pas renouvelés, une formation qualifiante permettant d’accéder à ces emplois ou à des emplois similaires à plein temps correctement rémunérés.

AC! 54

[MCC]

Même probléme chez nous , impossible d'avoir une liste des EVS du département par l'IA , impossible de voir le préfet , on nous reçoit ( un adjoints X) mais à 15 jours de délai on n'a pas lu la motiom donnée et on ne sait pas qui sont les EVS , nous avons manifesté le 1er avril avec enseignants et parents , nous continuons à nous battre pour nos emplois mais le moral est en baisse et nous avons du mal à avoir des réponses à nos questions . plusieurs contrats se terminent en mai / juin quel délai pour nous prévenir si nous continuons ou si nous sommes jetés ?
Le 26 avril une manifestation sur Besançon des enseignants et parents contre les programmes et la suppression des EVS !
Est ce que quelqu'un pourrait avoir des possibilités à la télé ou la radio pour parler de nous tous ?? les emplois précaires mais necessaires pour les enfants !
Avez vous des idées pour des banderoles à mettre devant les écoles ?
Avez vous des idées sur diverses actions possibles pour lutter ?
Merci pour votre forum et bravo

[Admin]

Des idées...
Pas facile de trouver la bonne voie d'expression au beau milieu de tout ce qui secoue l'école publique en ce moment : suppressions de postes d'enseignants, "nouveaux programmes" dans le primaire, etc...
Il faudrait que les revendications soient présentées comme un tout cohérent, afin de défendre le service offert dans les écoles publiques. Mais cela ne dépend pas de nous. Certains syndicats présentent les choses ainsi, et mentionnent régulièrement le problème des précaires de l'EN.

Je crois qu'il ne faut pas axer les revendications uniquement dans le sens de la défense du salarié précaire, car je crains que cela ne mobilise pas l'opinion publique (il faut être réaliste...). Ce qui nous motive aussi, et je l'ai entendu des tas de fois dans les témoignages d'EVS-AVS-AE, c'est que l'on aimerait que les écoles fonctionnent mieux, avec plus de moyens (et ces trois postes participent largement à offrir plus de moyens aux écoles, collèges et lycées). Expliquer qu'un établissement scolaire, ce n'est pas seulement des enseignants. Qu'il est important qu'il y ait des personnes "relai", pour l'administratif, pour les enfants en situation de handicap, pour le bon fonctionnement des école en générale, pour faciliter les sorties scolaire, les cours d'informatique, la gestion des bibliothèques, pour aider les enseignants, etc...
Il me semble important d'expliquer le contenu des missions EVS-AVS-AE, car beaucoup de personnes (y compris des parents) ignorent ce que ces personnes font réellement.
Si banderoles il y a, parler de la dégradation du service public en raison des suppressions et de la précarisation des postes. Cela touche les enfants, les familles, les employés.
On peut ensuite expliquer la nature de nos contrats précaires, et ce que cela entraîne concrètement pour les personnes employées sous ces contrats.
enfin, c'est juste un avis... d'autres voient peut-être les choses autrement.

[Contenu sponsorisé]